数学教研组工作计划讲课稿.pdfVIP

数学教研组工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，在教研室、学校教导处工作计划的指导 下，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革， 坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的 素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质 为核心，以提高课堂教学效率为重点,以组内教研为主线开展活动， 培养学生良好的学习习惯，进一步提高我校的数学教学质量，促进师 生和谐发展。现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 二、配合教导处工作，督促常规教学 1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、 挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚和变相体罚学生，教学 公正公平。 2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批 改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行 相互检查和学习。 3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。 同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针 对性的全面提高教学质量。 三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、在学校常规要求的基础上，进一步强化数学教研组的常规管理， 及时反馈总结各种情况并正确做出改进，突出数学学科特色。 2、作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作 业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时， 字迹要端正，书写格式要规范。从作业、练习的合理安排和批改反馈 等各方面着手，认真落实班级补差情况。 3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，对学生 进行多方位评价，形式和手段可以多样化。做好检测分析、查漏补缺 工作，以求每单元都有小结。 4、组织学生开展系列特色数学竞赛活动，每次活动都提前计划，合 理安排，活动后及时总结评价。充分体现数学的趣味性的同时增强学 生学习兴趣。 5、加强学生良好学习习惯的培养。重点关注培养学生善于反思的习 惯。每次作业、考试后，要求学生不要把错误的地方擦去，先想一想 原来怎么想（寻找错误原因），再思考现在应该怎样想。如果会订正， 就把正确答案写旁边，如果不会订正，就做上记号请教老师或同学。 6、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，要有利于教师的主动 参与，努力提高教学研究的针对性和实效性。积极探索教研机制改革， 努力形成互动、民主、高效的教研氛围。 四、教学研讨安排 （一）定时开展教研活动，提高活动质量和教研效率。 1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师 做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经 验。 2、组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容， 开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研 方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新 课程改革背景下数学教研工作新体系。 3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进 行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。 4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听 课、评课达到16节)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与 提高。 （二）坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。 继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同办公室的教 师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重 难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的 总结经验与开拓创新。 五、具体工作安排 本学期工作大致安排如下，如遇特殊原因可根据实际情况进行调整。 3 月份： 1.制定教学、教研计划，确定教研主题。 2.学习教研活动计划，统一教学进度。 3.组织教研组的成员听课、研讨。 4.作业批改、教案检查。 4 月份 1.各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学 习”为课题，尝试合作学习。 2.理论学习，撰写论文和教学案例。 3.组织教研组的成员听课、研讨。 4.组织九年级数学教师参加中考数学研讨会。 5 月份 1.九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析和探讨。 2.针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。 3.期中数学质量分析。 4.组织教研组的成员听课、研讨。 5.非毕业班年级进行数学特长竞赛。 6月份 1.迎接期末考试，组织