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2020-06-21 发布于天津
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中国教育史道家教育思想道家教育思想代表人物为老子和庄子他们的学说先秦道家在教育思想方面影响较大的是老庄学派反映没落奴隶主阶级悲观失望的思想代表人物为老子和庄子他们的学说老子道家的创始人一说即老聃姓李名耳字伯阳或谓即太史儋春秋楚国苦县今河南鹿邑东人生卒年不详约与孔丘同时做过周朝掌管图书的小吏传说孔丘曾向他问过礼世传老子五千言有不同的版本多者五千余字少者不足五千字成于战国时期保存了老子的思想老子宣扬唯心主义世界观和倒退的社会历史观全盘否定文化教育的价值老子书中有关教育思想的主要论点是文化堕落论老子以

中国教育史——道家教育思想道家教育思想代表人物为老子和庄子。他们的学说先秦道家在教育思想方面影响较大的是老庄学派, 反映没落奴隶主阶级悲观失望的思想。代表人物为老子和庄子。他们的学说老子道家的创始人。一说即老聃，姓李，名耳，字伯阳（或谓即太史儋），春秋楚国苦县（今河南鹿邑东）人。生卒年不详，约与孔丘同时。做过周朝掌管图书的小吏传说孔丘曾向他问过礼世传《老子》五千言（有不同的版本，多者五千余字，少者不足五千字），成于战国时期，保存了老子的思想。老子宣扬唯心主义世界观和倒退的社会历史观，全盘否定文化教育的价值。《老子》书中有关教育思想的主要论点是：文化堕落论。老子以 “