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心理教师个人成长报告 一、自我剖析 我是一名从事教育工作十一年的教师。我有着中年教师 的沉稳、责任感和奉献精神，又有着年轻教师的活力。很久 以来，人们不太关注自己的心理健康，总觉得心理问题是难 于启齿的，更难得有人能鼓起勇气进行心理疏导。但我意识 到健康的心理对人的一生将产生深远的影响。由于工作的原 因，我开始着手探索学生心理品质。随着进一步的学习和研 究，我觉得在心理教育这个领域要学的知识太多了，我所掌 握的知识杯水车薪。我就利用自己业余时间阅读大量的书刊 杂志，对我有用的心理学信息，并在我的工作中大胆尝试， 在教给学生知识的同时，更注重培养学生良好的个性品质。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我出生在上个世纪八十年代，我成长于一个普通家庭， 学龄前时期，父母由于工作原因经常出差或加班加点，根本 无暇照顾孩子，只好将我送到全托幼儿园，每周只能回家同 父母呆一天。或许是继承了父母的性格特点，我从小就比较 开朗外向，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没 有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也很强。 上小学之后，父母虽然工作繁忙，但从不松懈对我学习上的 督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育， 可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。如果一定要我 说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。她坚强、乐观的 性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕 业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一 帆风顺。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 刚入中学，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、 陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿 仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉 了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走 过了陌生，一切都变得快乐起来了！ 中学的生活主要是学习， 那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就 深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口： 我相信我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是可惜， 长大了还是得学。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 参加了心理健康教育学习班后才得知，青春期属于特殊 时期。由于这个期间的发展是非常复杂、充满矛盾的，又称 为“困难期”、“危险期”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视 野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对 客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世 界上的人和事，也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有 了成人的感觉 感到自己身上肩负着某种责任，自己理所该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了 一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭 受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远 的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更 多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有 人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”专科毕业后， 我进入了麦溪中学工作， 三年后，我来到华南实验学校工作、 生活节奏又加快了很多。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、理论知识的不断学习 20XX年，学校推荐我参加了心理培训班， 在这里我得以 系统地学习了许多心理学知识，一次次实用而又深入浅出的 讲座让我受益匪浅。 专业的培训使得我原本自己在黑暗中的摸索终于见到 了光明。 参加了教育实践工作，这也使我第一次有机会接触到了 心理辅导这个领域。在学校这个群体中，每个学生的个性特 点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高 等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人 特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社 会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组 织任务的基本单位。对于一个教育的管理者来说，仅仅了解 单个学生个体和对个体进行管理是远远不够的，还必须对处 在一定群体中的人以及对群体本身进行研究，才能对群体进 行有效的管理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过这一段时间的学习、观察、思考，不但我自己的心 理健康水平得到了很大提高，同时也逐渐从心理学专业的角 度出发，去重新审视周围学生和朋友心理上存在的问题。我 发现其实我们每个人身上都存在着不同程度、这样或那样的 心理问题，甚至还有些人由于不堪忍受心理重负过早地结束 了自己的生命。这一切让我切身的感受到一个人如果不能正 确面对和解决自身的心理问题，将会怎样毁坏自己的生活、 消磨意志、降低自身感受生活乐趣的能力。我真心的希望每 一个学生在顺利完成学业的同时，都能发自内心地感受到生 活的美