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浅论合作学习的有效应用
六沟民族小学 盖美玲
内容摘要:合作学习作为一种先进的教学理念,已被越来越多的教师接受并运用于教学实践之中,但我发现还存在着许多误区,主要表现在:合作次数过于频繁,时间没有保障;合作内容安排不妥,时机不够恰当;合作分工不够明确,活动缺乏指导;合作评价过于单一,忽视生本反思.那么如何在数学教学中有效地应用小组合作学习呢 笔者认为一要建立有效的合作团体.二要开展有效的合作活动.三要掌握有效的合作策略.四要有效的处理好合作中的关系:1,处理好合作学习与自主学习的关系.2,处理好相互合作与相互竞争的关系.3,处理好面向全体与因材施教的关系.4,处理好教师角色与学生地位的关系.
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