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06 认清形势——就业方向能辨识
07 运筹帷幄——备战就业需趁早
目录 08 角色转换 ——职业道德应夯实
0049 熟能生巧——求职技巧要掌握
10 自我保护——就业权益要熟知
情景导入:
毕业生小刘学习成绩和其他方面条件都不错,在就业的初期
满怀信心。但由于专业冷门等原因,找过几家单位都碰了壁,
结果产生了自卑感,在后来的择业过程中表现越来越差,陷
入恶性循环而不能自拔,以至于到了新的用人单位那里,只
能被动地问人家: “学某某专业的要不要”,其他什么话都
不敢讲,最终未能落实就业单位。
分析:小刘的失败是由于自卑心理在作怪。在择业遭受挫折
后,一蹶不振,对自己评价过低,丧失了应有的自信心,择
业时缺乏主动争取和利用机遇的心理准备,不敢主动、大胆
地与用人单位交谈,也就不能很好地表达自己。越是躲躲闪
闪、胆小、畏缩,越不容易获得用人单位的好感。这种心理
严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争,使得那些原本在
某些方面比较出色的毕业生也陷入 “不战自败”的困惑。
一、大学生就业形势
(一) 大学生就业现状分析
随着近几年严峻的就业形势,大家对2018年的大学
生就业形势格外关注,根据教育部发布的最新信息,
2018年高校毕业生人数达到820万超越2017年的
795万,高校毕业人数创历史最高,堪称史上更难就
业季。根据人社部的毕业生数据,如果加上中职毕业
生和17年尚未就业的学生数量,今年待就业的加在
一起约有惊人的1500万。
(二)大学生就业难的原因
1. 外部环境因素
(1)供需差别大。
(2)企业选材要求高。
(3)缺乏工作经验。
(4)就业渠道不畅。
2. 大学生自身的原因
(1)怕吃苦爱面子。
(2)就业期望值太高。
(3)缺乏自信与诚信。
(4)从众心理。
二、高职毕业生就业形势
从总体上看依然 “严峻”。但相对于本科毕业生而言,高职毕业生的就业前景较为乐观,其主
要原因如下:
1. 定位准确
高职院校以社会需求和技术领域需要为导向设置专业,有计划招生,为学生在激烈的
就业竞争中选择了一个生存空间。
2. 具有明显的职业岗位针对性
高职院校注重实践教学,以职业岗位能力为中心组织教学,实施产学结合。 在人才市场上有较
强竞争力。
3. 职业资格证书制度已取得社会认可
企业对人才需求的认识日趋成熟,企业已不再像过去那样盲目追求高学历或盲目降低
雇员的工资,而是根据企业不同层次岗位选择不同层次的人才。持学历证和职业资格证书
的高职毕业生是 “双证人才”,在就业市场上很受欢迎。
4. 心理素质较好
高职类学生在就业的过程中,心理素质较好,有比较强的抗挫折能力,他们一般对就
业形势有着清醒的认识。
5. 较好的适应力
高职毕业生在就业的时候优先考虑的因素是个人的发展机会,其次是薪酬与福利、工
作地点、专业对口、工作的稳定性、兴趣相符等因素。
三、当前大学生就业存在的困惑及原因
(一)大学生就业存在的问题
1. 就业率持续下降
根据教育部公布的资料,从2000 年107 万的普通高校毕业生到2009 年达
到611 万,9 年间净增500 多万毕业生,然而,与之相对的是,就业率连
年持续下滑,每年普通高校毕业生就业签约率却平均为70 %左右,这一增
一降非常直观地告诉人们:大学生就业形势目前很严峻,且在今后若干年
将会持续严峻。
2. 专业设置与市场需求脱节,结构性矛盾更加突出
大学的教育体制改革较缓慢, 专业设置调整滞后,毕业生所学的专业与市
场供求之间出现了错位, 大学的专业及课程设置缺乏科学的需求预测和规
划,有较大盲目性,许多大学盲目追逐热门专业,致使专业低水平趋同现
象十分严重;专业人才的输出与岗位需求不成比例,导致供给严重大于需
求。
3. 用人单位存在着 “选材难、选材刁”等问题
在大学毕业生 “就业难”的同时,好多企业虽明知 “一步到位”和 “白领
意识”,但是,他们每年基本上不要应届大学生。一些大学生择业期望值
过高集中表现为大部分学校重知识灌输、轻能力培
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