24 画家乡
[ 教学目标 ]
1、指导学生认识 12 个生字,会写 6 个生字。
2 、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3 、指导学生学习运用语言,表达对自己家乡的热爱。
4 、鼓励学生用画笔画出自己的家乡,培养学生的创新思维能力和表达能力。
[ 重点难点 ]
1、教学重点:指导学生通过朗读课文,体味家乡之美,感受家乡之情。
2 、教学难点:指导学生感受家乡美在哪里,能读出家乡的美。
[ 课时安排 ] 2 课时
[ 教学过程 ]
第一课时
一、揭题,导入课文
谈话:你的家乡在哪儿?你喜欢吗?想画出来给大家看吗?
课文中的几位小朋友也都画了自己的家乡, 他们画了些什么?我们一起来学习课文。
二、初读课文,了解大意
1、老师配乐朗读,学生看图欣赏,整体感受语言的美。
2 、学生自由朗读,图文结合认识生字。
3 、交流,画出每个自然段的第一句话,读一读。
板书:涛涛 山山 平平 青青 京京
海边 山里 平原 草原 城市
4 、用自己喜欢的方式读全文。
( 发挥学生的主体地位,尊重学生的学习方式,确保读书活动的实效性。
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