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- 2020-06-22 发布于四川
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论文:
浅谈优化课堂教学环境对学生的影响
摘 要:创设参与的教学环境,让学生主动学习,创设丰富的信息资源环境,让学生在优化的情境中学习,创设知识经验共享环境,让学生在协作中学习,创设真实环境,让学生在体验中学习。通过上述方式优化课堂教学环境,使学生的学习成为有效学习。
关键词:主动学习 情境中学习 协作中学习 体验中学习
长期以来,我们的课堂教学处于一种误区中:重教师教授,轻能力与创造性的培养。教师往往在不自觉中取代了学生的主体位置,学几乎等同于听讲、抄写、记忆,教几乎等同于讲解、灌注、考试、评分。课堂上学生少有机会发表自己的见解,处于被动学习的境地。即使基础知识和基础技能较好、学习态度
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