关于乡镇深入开展好学习实践活动的心得体会(1).docxVIP

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  • 2020-06-21 发布于天津
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关于乡镇深入开展好学习实践活动的心 得体会 (1) 按照中央统一部署,从 XX 年 9 月起,用一年半左右的 时间,在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。这 是中央深谋远虑、审时度势作出的重大战略决策。夏津县作 为第二批学习实践活动单位,坚决把学习实践活动作为重大 的政治任务、重要的发展机遇和强大的工作动力,全下上下 以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,迅 速行动、周密部署、突出特色,掀起了学习实践活动高潮。 一、深刻认识科学发展观的内涵 开展深入学习实践科学发展观活动,首先需要弄清什么 是科学发展、为什么要科学发展这一基本问题。只有对科学 发展观有了正确理解和全面把握,才能更加自觉地用科学发 展观武装头脑、指导实践、推动工作。 什么是科学发展观 ?胡锦涛总书记在十七大报告中指出: “科学发展观 , 第一要义是发展 , 核心是以人为本 , 基本要求 是全面协调可持续 , 根本方法是统筹兼顾。 ”这四句话既是对 科学发展观的准确定位,也反映了科学发展观的基本特征。 第一句话强调的是发展,这是科学发展观的第一要义。历史 和现实经验表明,发展是解决一切问题的关键,没有发展是 死路一条,没有科学发展更是死路一条。改革开放以来,群 众的衣食住行、城乡面貌、社会事业都发生了翻天覆地的变 化,这一切都得益于发展, 发展是改革开放 30 年的主旋律、 最强音。去年以来,面对国际金融危机的冲击,中央审时度 势,把保持经济平稳较快发展作为首要任务,又一次把发展 提到了前所未有的高度。在这种形势下,对我们后发展县市 来讲,更要拿出全部精力来抓发展, 在好的前提下能快则快、 越快越好。第二句话强调的是以人为本,这是科学发展观的 核心。以人为本说到底,就是要让人民群众最大限度地享受 到改革发展成果。执政为民、以人为本不能只讲漂亮话,关 键是让群众认可、百姓满意,也就是县委经常讲的“富民、 乐民、安民” ,“让民得实惠、让党得民心” 。第三句话强调 的是全面协调可持续,这是科学发展观的基本要求。 “先污 染、后治理”的传统发展模式在工业化初期,使我们尝到了 甜头,但最终违背了自然法则,注定要吃尽苦头。可以看看 身边,天是否还像从前那样蓝,水是否还像从前那样清,空 气是否还像从前那样清新。我县花 4 个亿搞“碧水绕城”工 程,实在也是迫不得已, 是在还大自然的帐。 所以违背规律、 掠夺资源的发展, 只顾眼前、 不管未来的发展, 企业创效益、 群众损健康的发展不是科学发展,最终会遭受大自然的惩罚, 让子孙后代替我们还账。正是基于这样的认识,我们必须坚 持经济建设与环境保护并重双赢,走生态文明的路子。第四 句话强调的是统筹兼顾,这是科学发展观的根本方法。统筹 兼顾是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的一条宝 贵经验。它要求我们在推进经济发展的同时,要善于总揽全 局、统筹谋划,既抓全局又抓重点,既抓经济建设又抓社会 建设,既抓物质文明又抓精神文明,决不能顾此失彼,不得 要领。我们可以很好地想一想, 为什么现在生活水平提高了, 道德水平却下降了 ; 为什么经济建设搞上去了,计生稳定却 出现了问题 ; 为什么整个社会的富裕水平提高了,而贫富差 距却越来越大 ; 为什么城市发展快了,农村发展慢了。所有 的问题归根到一点,就是没有实现统筹兼顾,没有实现科学 发展。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 为什么要科学发展。科学发展观,是党的十六大以来中 央领导集体的理论创新,是中华民族伟大复兴的正确道路, 是人类保护共同家园的文明旗帜。一方面,这是实现全面小 康社会的客观要求。 “全面奔小康,建设新夏津”是当前和 今后一个时期全县的总体目标。实现这一目标,不增加经济 总量不行,如果只顾经济增长,不顾资源、环境,就会出现 有钱却失去健康,有车却没有油,有充足的物质却丢掉幸福 的尴尬局面。这种发展,实际是对“全面奔小康、建设新夏 津”的一种背离。现在国际金融危机仍在蔓延,在危机冲击 下,发展的深层次矛盾开始冒头,我们不能急躁冒进、揠苗 助长。实践证明,当前的危机是传统发展之“危” 、科学发 展之“机”。只有牢固树立科学发展的理念,大力培育符合 科学发展观要求的经济增长点,才是应对危机的长久、治本 之策,才能为实现“全面奔小康,建设新夏津”的奋斗目标 奠定坚实基础。另一方面,这是解决“三农”问题的必由之 路。我县是农业大县,农村经济基础薄弱、农民增收困难的 问题并没有从根本上改变,广大群众的新要求、新期待还不 能完全满足。 是不是走科学发展的道路, 群众的感受最直接、 要求最迫切、心里最明白。因此,广大乡村干部一定要把科 学发展的理念植根于心,时刻牢记自己就是科学发展观的执 行者、实践者,坚定不移地引导和带领广大群众同走科学发 展之路。该文档为

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