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精品文档 种树郭橐驼传》知识点整理1 一 通假字 ①以致其性焉尔（尔，同“耳”，罢了） ②字而幼孩（而，通“尔”，你们的） ③既然已（已，通“矣”，了） 二 古今异义 1．其实 ①不抑耗其实而已（其实，它的果实） ②其实害之（其实，那实际上） 2．去 去不复顾（古义：离开。 今义：与“来”相对。） 三 词类活用 1．名词作动词 ①名我固当（名，称呼） ②早实以蕃（实，结果实） ③甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓） ④移之官理可乎 / 传其事以为官戒（官，做官） ⑤吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭） ⑥传其事以为官戒也（传，作传） 2．形容词作动词 ①则其天者全而其性得矣（全，保全） 3．名词作状语 ①旦视而暮抚（旦暮，从早到晚） ②而木之性日以离矣（日，一天天地） ③旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚） 4．意动用法 ①驼业种树（业，以……为业） 5．使动用法 ①非有能硕茂之也（硕，使……长得高大；茂，使……长得茂盛） ②非有能早而蕃之也（早，使……早结果；蕃，使……多结果） ③鸣鼓而聚之（鸣，使……发出声音，敲击；聚，使……聚集） ④遂而鸡豚（遂，使……成长） ⑤又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使……多；安，使……安定） 四 特殊句式 （一）判断句 1．官理，非吾业也 译：做官治民不是我的职业。 （二）宾语前置 1．故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如我”、“比不上我”） 译：所以（他们都）比不上我。 2．又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭 精品文档 精品文档 什么”） 译：又拿什么来使我们的子孙兴旺并且使我们的生活安定呢？ （三）省略句 1．他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。 2．以子之道，移之（于）官理，可乎？ 3．然吾居（于）乡 4．若甚怜焉，而卒以（之）祸。 5．传其事以（之）为官戒。 （四）固定句式 1．若是，则与吾业者其亦有类乎？（其……乎，表示揣测的固定句式，意为“大概……吧”） 译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？ 2．嘻，不亦善夫！（不亦……夫，表示反问的固定句式，意为“不也……吗”） 译：不也很好吗？ 《种树郭橐驼传》文言知识整理2 一 通假： ①病瘘。[瘘，通“偻”，lǚ，脊背弯曲。“伛偻”（yǔlǚ），腰背弯曲，驼背。] ②早缫而绪，早织而缕,字而幼孩，遂而鸡豚。[而，通“尔”，你们] 二 古今（双音节同形）异义词： ①故乡人号之驼。[故，所以；乡，乡里] ②不抑耗其实而已，[其，它们；实，结果实（名作动）] ③其实害之。[其，那；实，实际上] ④见长人者好烦其令。[长，管理；人，百姓] ⑤得养人术。[养，治理；人，百姓] 三 词类活用： 1、 名作动： ①不知始何名。[叫，“何”是疑问代词作宾语，前置。] ②病瘘，隆然伏行。[患病] ③名我固当。[称呼] ④早实以蕃。[结果实] ⑤橐驼非能使木寿且孳也。[活得长久] ⑥其莳也若子。[抚育子女，对待子女] ⑦甚者爪其肤以验其生枯。[用爪抓，掐。] ⑧传其事以为官戒。[作传。在句子里是为动用法。] ⑨而卒以祸。[祸，受到祸害。（见课本181页注解27。）] ⑩移之官理可乎?[做官] 2、 动作名： 或移徙。[移栽的树] 3、 名作状： 精品文档 精品文档 ① 旦视而暮抚。[旦，在早上；暮，在晚上] ②而木之性日以离矣。[日，一天天] 4、 使动用法： ① 以致其性焉尔。[使……达到] ② 非有能硕茂之也。[使……硕大茂盛] ③ 非有能早而蕃之也。[使……早。使……多] ④ 见长人者好烦其令。[使……多] （邓建列认为是形作动，不断地发布） ⑤ 遂而鸡豚。[遂，成，章程，作使动：使……长成；喂大。] ⑥ 鸣鼓而聚之。[鸣，使……发出响声；敲响。聚，使……聚集。] ⑦ 又何以蕃吾生而安吾性耶?[蕃，使……繁荣。安，使……安乐。] 5、 意动用法： 驼业种树。[以……为职业] 6、 为动用法： ① 其培之也。[为……培土] ② 忧之太勤。[为……担忧] ③ 虽日忧之。[为……担忧] ④ 传其事以为官戒。[为……作传] 四 句式： 1、判断句：理，非吾业也。[以“……也”式表示判断] 2、倒装句： 宾语前置： ① 不知始何名。[名何——叫什么] ② 故不我若也。[若我——如我] ③ 吾又何能为哉！[能为何——能够做什么] ④ 又何以