高中心理健康教育《与青春同行》课件.pptVIP

（1）培养健康的交往意识，放平心态，自然、大方地和异性同学交往。 （2）男女同学在交往中互相尊重，明白“男女有别”，尽量避开敏感性话题，不做暧昧举动。 （3）不能只和同性同学交往，积极参加集体活动，在活动中了解异性同学，沟通情感，解除由于沟通不畅造成的隔阂。 （4）男女同学单独相处时，要理智处事，善于把握自己的情感。 * 1、受委屈后，很容易哭鼻子。 2、看到精彩进球，马上激动、欢呼起来。 3、逛街时看到毛绒玩具爱不释手。 4、放学后，总能在运动场上看到ta打篮球、踢足球的身影。 5、回到家里，喜欢向爸爸、妈妈撒娇。 与青春同行 规则：全班分为男生、女生两大阵营。男生写出女生、女性的优点、长处、魅力、贡献等；女生写出男生、男性的优点、长处、魅力、贡献等。 温柔、细腻，善于关心他人 勇敢、坚强，有责任感 个性 偏好文科，喜欢电影、小说、音乐、舞蹈 偏好理工科，爱好科技和体育竞赛 兴趣 灵活性、协调性强 体能好 体力 形象思维能力强 逻辑思维能力强 智力 男女生交往有什么好处？ 1、有利于取长补短。 2、有利于情感交流和互补。 3、有利于个性的充分发展。 4、有利于互相激励。 镜头1：陈静是班里的学习委员，班里的同学在学习上遇到困难总愿向她请教，可是每当男同学向她请教问题时她就会感到无所适从，甚至扭扭捏捏，讲不出话来。 1、镜头中的同学在异性交往中存在哪些不妥之处？ （太拘谨） 镜头2:徐强在班里非常有“女生缘”，他认为良好的异性关系应该是无话不谈的，不需要遮遮掩掩、拐弯抹角。平时和女生交谈时他也是无所顾忌，并且乐于与女生称兄道弟，甚至动手动脚。 （太随便） 镜头3:晓梅是一个有个性的女孩，她认为男女生只是在一起上课而已，其他时间自己会选择和女生在一起，只要有几个谈的来的姐妹就足够了。有时男生和她打招呼，她也不理睬。 （太冷淡） 镜头4:丽丽长得非常漂亮，性格活泼，在班级里很受同学们的欢迎，尤其是那一头瀑布似的头发总能吸引别人的目光。一天课间休息，班里的孙科看着身边的丽丽，忍不住用手去撩她的头发，引起班里调皮同学的起哄。 （太亲昵） 2、结合以上情境，思考： 异性之间应该如何相处？ 《那些年我们一起追过的女孩》 1、银幕上的校园爱情 《小时代》剧照 《匆匆那年》剧照 《同桌的你》剧照 1、这些影视剧演绎的是真爱吗？ 2、什么是爱情？ 《致我们终将逝去的青春》剧照 2、爱情三角形理论 爱情 亲密 激情 承诺 亲密： 激情： 承诺： 是两人之间感觉亲近，温馨的一种体验。简单说来，就是能够给人带来一种温暖的感觉体验。 是强烈渴望和对方在一起的状态，多 源于过分美化、迷恋对方的外表。 分为短期承诺和长期承诺。短期的叫决断，是指做出爱某一个人的决定；长期的叫责任，是指做出维护这一爱情关系并负责到底的承诺和行为。 完美爱情 （亲密＋激情＋承诺） 亲密 （喜欢） 伙伴爱 （亲密＋承诺） 浪漫爱 （亲密＋激情） 激情 （迷恋） 承诺（空洞爱） 愚蠢爱 （激情＋承诺） 1、你最渴望的爱情类型是哪一种？ 2、你认为爱情中最重要的因素是什么？ 3、如果让你绘制一幅爱情的画面，你希望是什么样的？ 70岁的时候，我们坐在摇椅上，戴着老花镜，已经布满皱纹的手握在一起。那时候我说我爱你，你流泪了，其实你那皱纹满面的脸仍是那么美丽。 炉子上的开水咕嘟咕嘟地冒烟，温馨的暖意充满了整个屋子…… 爱情中最重要的因素是相扶到老的责任，这也是爱情专一性的唯一体现。 知心姐姐： 　　您好！我是个活泼、开朗的女生。两个月前，我喜欢上了班上的一个男孩，他阳光、帅气。我控制不住自己向他表达了，让我惊喜的是他也喜欢我，于是我们开始了交往。为了防止老师和家长发现，我们只能用休息的时间找机会来往，上课或自习的时候我总会不自觉地想起和他在一起的点滴。 　　可是最近，我对自己的感觉产生了怀疑。怕万一以后出现什么变化，自己的感情也变了，岂不是白白付出一场？这让我慌张、不知所措，甚至睡觉的时候也会想起这些事。我该怎么办呢？ 苦恼的Alice 　　 1、早恋有什么危害？ 2、假设你是知心姐姐，你会如何给Alice回一封信？ 灌木丛不是燕子的家 一只雏燕，在灌木丛中安了一个窝，它觉得十分舒适温暖，就对灌木丛说：我爱你，让我们永不分离。 ?? 可是过了两年，雏燕长大了，他觉得灌木丛已经太矮，便将巢迁到了一株白杨树上，新家更令它满意，它对白杨说：我爱你，让我们永不分离。 ?? 又过了两年，燕子更成熟矫健了，它渴望到大海去搏击风浪，把它的巢安在了高高的海边悬崖，那个巢的