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关于心理学的开题报告 导语：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明 材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现 代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要而产生的 贫困大学生的心理健康状况与应对方式的研究 二 . 选题依据 大学生作为社会上最活跃，最有知识的人群，他们的生 理和心理在迅速的变化之中，处于成熟与不成熟之间。而现 实生活中， 大学生又面临着竞争， 社会责任等各方面的压力 随着社会的发展，大学生所承受的心理负荷也会相应增加， 大学生所感受到的矛盾和冲突也会增加，同时大学生生活中 的人际关系的复杂化等不良应激性刺激也对大学生个体构 成心理压力。如果个体不能做出适应性反映，就可能引起心 理均衡失调。引起一系列负性情绪表现。如：迷茫，烦躁， 失望，忧虑，悲伤，恐惧，愤怒，以及失望等。这状况持续 下去，就可能导致心理障碍，行为异常。心理健康对大学生 有效的抗御心理疾病，提高学习效率，完成学习任务，提高 人际交往水平和生活质量，有着重要的作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 随着我国高等教育大众化进程的加快，高校招生规模的 不断扩大，大学生的人数逐年递增，学费标准也相应增加。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 高校里的贫困生总数呈明显上升的趋势。他们不仅在经济上 承受着巨大的压力，其心理问题也日益突出，并不同程度地 影响了正常的学习生活和健康成长。根据有关文献的实证调 查研究和分析，高校里的贫困生的心理健康状况相比较非贫 困生而言，在心理焦虑、抑郁、人际关系敏感性以及自卑感 等方面均存在显著差异。因此，研究当代贫困大学生的心理 健康状况及其应对方式具有重要的现实和理论意义。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 贫困大学生的内涵界定 贫苦大学生是指那些在校期间支付学杂费和生活费比 较困难或基本生活费得不到保障的学生，特困生是指那些家 庭经济贫困而无力支付学杂费和最低生活费的学生。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 心理健康的界定及标准 ( 一 ). 心理健康的界定： 美国心理学家马斯洛和密特尔曼提出过 10 条被认为是 经典的标准 : 有充分的自我安全感 ; 能充分了解自己，并能恰当地估计自己的能力 ; t3) 生活理想切合实际 ; 不脱离周围现实环境 ; 能保持人格完整与和谐 ; 善于从经验中学习 ; (7 ) 能保持良好的人际关系 ; 能适度地宣泄情绪和控制情绪 在符合团体要求的前提下，能有限度地发挥个性 ; 在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人的 基本需要。 国内有些学者， 如，郭念锋在 1986 年提出了 10 条标准 : 周期节律性 ; 意识水平 ; 暗示性 ; 心理活动强度 ; 心理活动耐受力 ; 心理康复能力 ; 心理自控力 ;(8) 自信心 ; (9) 社会交往 ; (10) 环境适应能力。 马建青在 1992 年提出了心理健康的 7 条标准 : 智力正常 ; 情绪协调，心境良好 ; 具有一定的意志品质 ; 人际关系和谐 : 能动地适应环境 ; 保持人格完整 ; 符合年龄特点。 心理健康的标准： 评判大学生的心理健康水平应遵循以下几个标准： 智力正常 情绪健康 意志健全 人格完整 自我评价正确 人际关系和谐 适应能力强 心理行为符合大学生的年龄特征 贫困大学生心理健康的特点及研究现状 贫困大学生心理健康的特点： 性格内向，自卑心理较重，不善于表达， “不合群” 贫困大学生抑郁症比例明显偏高。 贫困大学生心理异常人数偏高。 研究现状 我国的一些心理学家如史广江、罗开元等人对贫困生的 心理健康状况进行了长期的研究，发现贫困大学生普遍存在 的一些问题。如 :该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生活上的自卑与依赖心理。 学习上的无力和厌烦心理。 能力上的自轻心理。 人际交往上的自我封闭心理 情绪上的焦虑心理。 过强的自尊心理。 嫉妒心理。 抑郁、孤僻心理。 1 . 戴嘉宝 . 浅论高校贫困生的心理问题与对策 2. 卫冬妹 , 夏渝康 . 高校贫困生心理健康刍议 张桂敏 . 做好贫困大学生的思想教育工作 郑日昌 . 大学生心理卫生 樊富珉 . 大学生心理健康教育与心理咨询研究 6 . 赵海信 . 贫困大学生心理个性分析及对策 7. 梁芹生 . 高校贫困生心理健康状况与教育对策 8. 黄希庭 , 等. 当代大学生心理特点与教育 9 . 许秀琴 , 刘川 . 高校贫困生问题研究 10. 吴菁. 高校贫困生的心理特点及解困对策 11. 王枚. 关注贫苦大学生的心理健康 12．胡德辉 . 大学生心理与辅导 . 中山大学出版社 ,XX. 冯薇，赵玉璋 . 高校贫困生心理特点及教育 张莉. 高校贫困生思想教育工作管窥 李铁丁 . 高校贫困生