最新16.2(1)最简二次根式导学案.pdfVIP

学习好资料 16.2 （1）最简二次根式 班级 姓名 学号 【教学目标】1、掌握最简二次根式的概念； 2、会根据概念判断一个二次根式是不是最简二次根式； 3、会用二次根式的性质将一个二次根式化为最简二次根式. 【教学重、难点】重点：利用性质将根式化成最简二次根式. 难点：对最简二次根式概念的理解； 【学习过程】 一、基础部分 1、二次根式的性质： 性质1 . 性质1拓展： 性质2 . 性质3 . 性质4 . 2、利用性质化简下列二次根式： a 18 ； 24x3  ；  ； 3 b2 ( 0)b a a2 a ； 3( 2 1)( 1) . 9a 观察以上二次根式及其化简所得结果，比较每组两个二次根式里的被开方数前后发生了 什么变化。 可以看到，化简后的二次根式里： 被开方数中各因式的指数都为 ；被开方数 分母. 二、要点部分 阅读课本 P6-7,自主回答下列问题 知识点1：最简二次根式 定义：被开方数中各因式的指数都为 ；被开方数 分母. 我们把被开方数同时符合上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式. 注：被开方数中的因式是指 和 后的因式和因数。 考点1：判断一个根式是否是最简二次根式 解题要点：主要看 ，同时满足 中各因式的指数都为 ；且 分母. 如果被开方数是数字要 ，如果是代数式要 例1：判断下列二次根式是否是最简二次根式，不是的请说明原因 24 2 ① ② 4a 4a1 2 2 2 2 ③ a b ④ a b 1 ⑤ 0.1 ⑥ 2 更多精品文档 学习好资料 5x 0.65 2 2 30 18a3 练习1：在二次根式 ， ， x y ， ， 中，最简二次根式有（ ） 2 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 知识点2：化简二次根式（本节课重点讲的是被开方数的整式是 ，或分式的分子 分母为 ） 定义：把二次根式里的 ， 或者