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精品文档 九年级一班 班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心、帮助下，顺利走过了一学 期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的 怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上 有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快 适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承 认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发 展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚 的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改 过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点， 激励他们一步一步自我完善。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，自尊心强，但又有 着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行 中。在两操中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精 打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都 给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会 到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同 学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一 现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教 育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比 来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心 理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学 生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查， 精品文档 精品文档 及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅 在意他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下几点： 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微 笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智 能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每 块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班 有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎 么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，于是只要一发现他做了好事， 我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓 紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对 他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到 了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取 得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在 学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。 我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们 茁壮成长。 2.把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要 具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的， 不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁， 不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学， 融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这 样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知 家长，或者亲自把他送回家；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些 虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获 的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福 的感觉充盈心头。 精品文档 精品文档 3、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班