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护理部护士分层培训计划
护士培训的目的是促使护士在知识、技术、能力、和服务 4 个方面的行为方式得以提高,保证护理人员有能力按照
工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展,应加强护士的分层培训,根据各级护士的能力标准及岗位要求制订相应的培训计
划,不同层级的护士培训内容有所侧重,不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训。通过对不同阶
段各级护士的培训,使护士掌握各专科的护理特点,以加强责任制整体护理的落实,提高护理质量,明确各层级护士的
岗位职责,优化护理服务,加快专科护理队伍的建设。
一、护理分层培训计划
(一)培训规划
根据医院自身发展战略需要及医院内外环境变化,结合护理人员整体素质情况,将培训内容、对象、时间及方法明
确划分,制订各层级护士分层培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况,又要注意适应护理专业长运发展
要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需知识、技能、能力、服务,进一步改进、规范行为方式,达到期望的行为
标准,从而提高护理人员综合素质和岗位能力,确保医院各级护理岗位的人才需求。
(二)培训重点
总责护士 (N4) 培训重点是:提高全局观念和系统管理能力, 以确保层层管理良好运行, 高效优质达到护理管理目标;
培养其思维及分析判断能力,培养其前瞻性的护理质量管理能力,制订实用的护理管理措施,建立健全各种工作制度及
工作流程,完善具体的工作目标。
责任组长 (N3) 培训重点:熟悉本岗位职责, 准确定位分层管理位置, 确定工作方向重点, 充分运用科学的管理方法,
合理分工和充分调动责任护士的积极性,激发每个责任护士的潜能。
责任护士 (N2\N1) 培训重点:主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能,为患者提
供优质护理服务的程序、内容、方法,减少护理纠纷,提高患者满意率。
助理护士 (N0) 培训重点:培训岗位敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。
(三)建立培训档案
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根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的培训档案,专人负责登记、保管,提供给人事部门,作为护理
人员晋级、晋职、奖惩之参考。
1、考核内容
(1 )护士基本情况一览表:记录护士姓名、出生时间、籍贯、政治面貌、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业学
校、入科情况、分层管理情况、职务、职称、任职时间、获取资格时间、学历等情况。
(2 )护士规范化理论考核成绩一览表:记录护士进院后完成规范化理论科目考试成绩,如职业考试成绩、年度理论
考核成绩、规章制度考核及岗前培训考核成绩等。
(3 )护士规范化培训操作考核成绩一览表:记录各层级护士根据培训计划,参加专科理论的考核成绩。
(4 )护士专科理论考核成绩一览表:记录各层级护士根据培训计划,参加专科考核理论考核的成绩。
(5 )护士专科操作考核成绩一览表:记录各层级护士根据培训计划,参加专科操作考核的成绩。
(6 )出院患者满意度登记表:根据出院患者满意度反馈调查,汇总科室每月、每季度的个人表扬与不满意情况。
(7 )护理教学情况一览表:记录护士个人承担的教学任务,授课时间、内容、学时、教学对象等。
(8 )护士外出培训一览表:记录护士外出参加会议、进修、培训的时间、地点及内容等情况。
(9 )护士论文发表情况:记录撰写论文的文稿名称、时间、发表情况及开展科研的情况。
(10 )护士夜班统计一览表:记录个人每季度总夜班天数,工作完成情况。
(11 )护士考勤一览表:按年度记录各月份值班情况,休假、病假、产假天数,显示护士的出勤情况。
(12 )护士奖惩情况一览表:包括立功、嘉奖、优秀教员、优秀护士等奖励以及发生护理差错、护理不良事件、护
理投诉等情况。
2 、档案管理方法
(1 )个人档案管理:个人档案一式两份,一份由护士根据实际工作情况,完成个人档案相关记录并个人保存。另一
份由计算机输入内容进行数据管理。
(2 )病区档案管理:护士长根据护士个人档案内容的填写,完成病区护理人员培训档
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