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- 2020-06-20 发布于广东
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面向教师教育技术能力培训的教学设计专家系统研究;提纲;教师教育技术能力培训;绪论;1.1 教师教育技术能力培训:由面授培训向远程培训的转变;1.2 问题的提出;1.2.1 教育技术能力培训的核心内容:教学设计;1.2.2 远程培训中教学设计技能训练工具的缺失;1.2.2 远程培训中教学设计技能训练工具的缺失;1.2.3 教学设计专家系统呼之欲出;1.2.3 教学设计专家系统呼之欲出;1.2.3 教学设计专家系统呼之欲出;1.3. 研究目标;教学设计专家系统(ID-ES);2. 文献研究;2.1 教学设计自动化:理论与工具;2.1.1 推动教学设计自动化产生的教??设计理论;2.1.1 推动教学设计自动化产生的教学设计理论;2.1.2 教学设计自动化工具(AID工具)(国外部分);2.1.2 教学设计自动化工具(AID工具);2.1.2 教学设计自动化工具(AID工具)(国内部分);2.1.2 教学设计自动化工具(AID工具);2.1.2 面向e-Learning设计的AID工具;2.1.2 面向e-Learning设计的AID工具;2.1.2 已有AID工具对ID-ES的启示 ;2.2 知识型系统建设的理论与方法;2.2.1 知识的获取;2.2.2 知识的表示;语义网络表示法;框架表示法;产生式表示法;2.2.3 知识的运用和处理;3. ID-ES的设计与开发 ;3.1 ID-ES
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