六年级实用类和文学类文本阅读.pdf

南海 区 20 17 — 20 18 学 年 度 第 一 学 期 读 写 能 力 大 赛 五 年 级 语 文 试 卷 说明： 1．考试时间为 90 分钟。 2 ．卷面分为 100 分。 题次 一（一） 一（二） 一（三） 二 总分 得分 一、阅读（ 50 分） （一）背诵识记类（ 15 分）（四种题型，不要求面面俱到 ，根据分数安排题型、内容 ） 1．填空题。 2 ．连线题。 3．选择题。 4 ．判断题。 （二）实用类文本阅读（ 12 分） 阅读下面的一组文本，完成以下题目。 【材料一】 2012 年我国 18―70 周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表 读书时间 读报时间 看电视时间 15.38 分 18.91 分 98.85 分 2012 年中美两国国民阅读调查表 调查项目 中国 美国 公共图书馆数量 3076 个 8951 个 人均拥有图书馆数量 个 / 44 万人 个/1.3 万人 人均拥有图书馆藏书量 0.58 本 50 本 公民拥有图书证比例 7% 62% 人均年阅读量 4.39 本 7 本 图书畅销类型 教辅、养生、食谱、营销等 小说、科技等 ——参考自中国新闻网 【材料二】 一份调查报告：受访者是 30 位出身于工人阶层的男子，最后有 15 人成为 大学教授， 15 人仍在工人阶层。在挑选这 30 人的时候，研究人员确认他们出身 于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等） 。 15 位教授中，有 12 位有父母给他们读书或讲故事； 15 位工人中，只有 4 人有这种经历。 15 位教授中，有 14 人小时候家中有很多图书和印刷品； 15 位 工人中，只有 4 人家中有书。 15 位教授中， 13 人的母亲与 12 人的父亲经常阅 读书报杂志； 15 位工人中，只有 6 人的母亲与 4 人的父亲经常阅读。 15 位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励， 15 位工人中只有 3 人受到 鼓励。其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者， 7 岁时母亲去世，被送 进孤儿院，一直到 17 岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤 儿会发生什么事” 。8 岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖 . 阿尔杰① 的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为他突然间了解到，尽管在孤儿院， 他仍然可以掌握命运，创造人生。霍雷肖 . 阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己 命运的男孩典范” ，他可以选择自己的人生。 注释 : ①霍雷肖 . 阿尔杰（ 1832—— 1899），美国儿童文学作