六年级下册道德与法治：第二课《学会宽容》第1课时教学设计-2020人教部编道法最新改版.pdf

教学资料范本 【新】六年级下册道德与法治：第二课《学会宽容》第 1课时教学设计 - 2020人教部编道法最新改版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 统编版小学道德与法治学科六年级下 1 / 4 第二课《学会宽容》第 1课时教学设计 课题 《学会宽容》 单元 完善自我 课时 1 健康成长 1. 能够懂得宽容是中华民族的传统美德。 学习 2. 理解宽容对我们生活的重要意义。 目标 3. 掌握拥有一颗宽容的心的方法，培养良好的道德品质 重点 理解宽容在生活中的重要意义 难点 学会拥有一颗宽容的心， 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 讲故事《诸葛亮七擒孟获》： 播放歌曲《 创设情景 思考 :故事中诸葛亮为什们会七擒孟获？孟获的 滚滚滚长江 和氛围 态度有没有发生转变？为什么会出现这样的结果 东逝水》， 充分调动 ？ 鼓励喜欢《 学生的积 三国》的男 极性和主 教师阐述： 宽容是我们中华民族的传统美德 孩来讲这段 动性。 作为青少年我们应该继承发扬下去！ 故事 体现学科 特点意义 讲授新课 活动一：事例分析 三名同分别 让学生们 1、分别讲述故事（ 1）. 《张楠的道歉》 讲述课本故 意识到生 （2 ）. 《偷橘子》 事。 活中的件 （3 ）. 《收废品的老人》 讨论并回答 件小事， 2、提出问题：三个故事中都有矛盾冲突，可结 引出宽容的 人与人之 局确让人感受到了和谐与温暖？为什们呢？ 作用和意义 间的和谐 3、谁还能讲讲发生在你身上的类似的故事？ 。 都离不开