人教版数学六下 圆锥的认识(2).pptxVIP

圆锥的认识1、掌握圆锥的各部分名称和特征。2、会看圆锥的平面图，会测圆锥的高。教学目标3、培养学生自主探索能力，激发学生学习数学的兴趣。探索新知上图中这些物体的形状有什么共同特点？探索新知 共同特点：上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 你还见过哪些圆锥形的物体？探索新知拿一个圆锥形物体，观察它有哪些特征？1、圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。2、从圆锥的定点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一条高。探索新知圆锥的侧面展开图是什么？圆锥的侧面展开图是一个扇形。怎样测量圆锥的高？测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。探索新知拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。如下图所示，把一张直角三角形的硬质贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状？探索新知转动起来是一个圆锥。1、指出下面圆锥的底面、侧面和高。r高侧面底面高侧面高学以致用OrOO底面底面r侧面2．填一填。（1）圆锥的底面（ ），侧面展开图（ ）。（2）从圆锥的（ ）到底面（ ）的距离是圆锥的高。（3）圆柱的高有（ ）条，圆锥的高有（ ）条。圆扇形顶点圆心一无数学以致用3、图① 小旗绕一条直角边快速转动形成的圆锥，底面半径是（ ）cm，高是（ ）cm。图②小旗绕一条直角边快速转动形成的圆锥，底面半径是（ ）c