1 北方速记 第四章 词语连写资料讲解.pptVIP

速记读物 作业提示 (１) 抄读本章速符要注意区分大、小圈，韵符”衣y i ”组是小圈，“乌 wu ”组是大圈，“窝 wo ”组是“回笔圈”，写时要有明显的区别，不可混淆。 (２) 结构中的助词“的、得、地”极为常用，速记中为求简捷，规定用一小圆点“ ．” 代表，要写在行线上或靠近在行线边，千万不要写在行线的中间。 问题解答一 问：单音略符兼表音符和声符，如“玻”既表示“玻”又代表音节符号“不”字，会不会发生混淆呢？ 答：不会的。因为语言中最小的独立运用的单位是“词”，表示一个完整的意思的是“句子”而不是单字。速记在应用时，不是用一个一个孤立的字（速符），而是通过词语连写及缩略方法组词成句、连句成段，置于一定的语言环境之中，即便是一符多音也不致混淆。这如同汉字中的一字多音不会误读一样。如：“银行”中的“行”和“自行车”的“行”字、“会计”和“会议”的“会”字。 问题解答二 ４) “速记符号太难认，长短、角度都不好辨别，太难学了!” 我们说汉字的“末 mo ”和“未 wei ”；“干 gan 、于yu ”等字，它们的误差不比速记符号小多少，稍不注意就会写错。 在我国，人们学习汉字一般从五六岁就开始了，到十七八岁都已经有十多年的汉字功底。而速记，人们接触的少，了解的不多，有的人刚刚开始，就想和自己使用的汉字那样熟练，所以就感到难度大了。 问题解答 我们说，速记技术并不难学，关键的是你学了速记为什么和肯不肯下功夫?如果是为今后的学习，为使自己手中的笔翰如流挥洒自如，那就要刻苦努力学好速记；如果是出于爱好和某种兴趣，那就及早端正学习速记的态度，学好速记。 对于具有初中语文以上水平的人来说，如果集中学习三至五个月，达到一分钟记录140～160字的记录速度，是可以完全能实现的。对于高中以上的学生，可以在一个假期，达到一分钟记录120字以上的速度，也是能实现的。 作业四 １．继续默写１８个声符２０遍。 ２．读抄本章“衣、乌、窝、约”四组的拼音符各３０～５０遍。 ３．读抄本章的“词语连写”一、二各２０遍。 ４．读抄本章的“速记读物”２０遍，听写５～１０遍。 ５．把下列词组译成速符：记录速度 互助互利 不可比拟 积极分子 学习数学历史故事 刻苦努力 自己提议 其实可以 确实说过脱离实际 读书笔记 作风朴实 这门技术 及时记录 ６．经过读抄速记读物的练习，你能在三分钟内听写出第二章和本章“速记读物”的全部内容吗？不妨自己录音自己听记，反复练习，达到此目的。 《北方速记》教学幻灯第四章 词语连写  《北方速记》 一、什么是拼音符 在汉语拼音中，一般声母(辅音)是一个音节的前半部分，韵母(元音)是一个音节、声母后面的部分。把声母和韵母很快地连起来念，使它们成为一个字音，这就是拼音。 在速记中，声符是代表《汉语拼音》中声母的符号，韵符是代表《汉语拼音》中韵母的符号。把声母和韵母拼出来的声音，用速记符号连写出来，既不用汉语拼音字母来表示，也不用汉字来写，它就是速记中的拼音符号，简称“音符”。 《汉语拼音方案》中规定的韵母共有39个，《北方速记》为求与《汉语拼音方案》相一致，对无拼写音符的韵母实行省略，所以简化为34个。 二、各组拼音符的规定写法与读音 1. 声符与韵符“ yi 衣 ”拼写的规定与读音 音节“ yi 衣”单独使用和组成多音词时的规定 1 音节“ yi 衣”单独使用和组成多音词时的规定 2 2. 声符与韵符 “ wu 乌”拼写的规定与读音 韵符“ wu 乌”单独使用的规定 3. 声符与韵符“ wo 窝”拼写的规定和读音 关于速符“ 我 ” 使用的规定 4. 声符与韵符“ yue 约”拼写的规定与读音 5. 速符拼写时容易出现的谬误 1 5. 速符拼写时容易出现的谬误 2 5. 速符拼写时容易出现的谬误 3 (３) 书写时、要注意曲线速符与直线速符的差别，直线速符一定要写得挺直有力，不可带弯；曲线速符要突出它们的曲势和起笔处与收笔处的急弯。如果直线速符起笔处与收笔处有弯或曲线速符写成了直线，就会改变速符的本意。如： 5. 速符拼写时容易出现的谬误 4 “ yi 衣 ”组的小圈速符有： （4）书写时要注意比例： （5）书写时要注意“ wu 乌 ”与“ wo 窝 ”组圈的正反方向： 词语连写（一） 缩 略 法 在速记术中，把词或句子进行缩写或省略的书写方法，叫做“缩略法”。 “缩略法”包含两个内容，一个是音节的省略，一个是词或句子的缩写。经过省略或缩写的符号，称为“缩略符号”，简称“略符”。 一、缩略法的原理 1 速记中的声、韵符号及由它们拼缀而成的音节符号，