人教新课标小学体育五至六年级《5.支撑跳跃 2.跳上成蹲撑,起立,挺身跳下考核》优质课教学设计_3.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 课题跳上成跪撑，变蹲撑，起立，向前跳下教具跳箱垫子录音机 学 1、初步学习跳上成跪撑，变蹲撑，起立，向前跳下的动作方法，使85%目 的学生掌握助跑踏跳的动作方法。 标 2、发展学生的协调水平和奔跑水平。 3、培养团结协作、互相协助、勇于面对困难的精神。 顺序教学内容组织与教法时间1、课堂常规组织：四列横队 师生问好教法：8准 本课任务1、蛇形跑 备 部 2、游戏：捉尾巴 分 2、准备活动3、活动关节 要求：精神饱满，认真做好准备活动 1、跳上成跪组织：散点 撑，变蹲撑，教法： 基起立，向前跳1、辅助练习：收腹跳、单双脚跳 下2、教师讲解示范动作方法，提出本课重点 3、引导学生分组练习单脚起跳双脚落地 重点：助跑踏4、讲解示范保护的动作方法 跳撑箱5、助跳一步踏跳撑箱提臀 本6、助跳二步踏跳撑箱提臀16难点：单脚起7、助跳多步踏跳撑箱提臀 跳双脚踏板8、助跳踏跳撑箱成跪撑 有力9、优秀学生展示 要求：认真练习，增强保护，注意安全 部 2、素质练习 组织：三组分组轮换 教法： 1、投准练习12分2、仰卧起坐 3、下肢练习 要求：听从指挥，注意安全 结1、放松舞蹈组织：四列横队 束2、小结教法： 部3、师生再见1、放松舞蹈4分4、收器材2、引导学生实行小结 要求：在音乐伴奏下实行放松活动，达到放松