最新气旋与反气旋说课稿(1).pdfVIP

精品文档 气旋和反气旋 说课稿 从教材、教法、学法以及教学程序四个方面来说课。 一、说教材分析 （一）教材的地位和作用 本节教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，主要介绍大气的 热状况和大气运动等方面的基础知识和基本理论。这节课的气旋与反气旋与上节课 的气团和锋是并列的关系，共同组成影响我国的重要天气系统。本课的学习还为后 面的气候资源和气象灾害的学习提供理论基础。 （二）教学目标 1.知识目标：了解影响我国天气的主要天气系统：气旋和反气旋。理解它们天气特 征。 2．能力目标：通过阅读低压、高压等各类气压图，提高学生读图能力和综合分析 问题能力。 3.情感态度和价值观目标：激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生解决实际问题 的能力。 （三）教学重点、难点 1、教学重点：气旋和反气旋的形成原理及相应的天气特征。 确定它们为本课的重点是因为：我国东南沿海夏秋季节常出现的台风天气就是 热带气旋强烈发展的表现，而我国长江流域的伏旱天气以及广大的北方地区的 秋季“秋高气爽”的天气又是在高压系统的控制下形成的 2、教学难点：南北半球的气旋与反气旋的气流状况与差异。 确定它