新北师大版七年级数学上册第三章【基本方法】整式的加减.docVIP

3.4　整式的加减 6．深入理解同类项以及合并同类项的意义 根据同类项的概念求整式的未知次数是一个重点题型，解决此类问题主要根据同类项的相同字母的指数相同构造关系式．注意解决本题时所体现的方程思想与分类讨论的思想． 考查方式主要有以下两种：①直接告诉两个单项式是同类项，②间接告诉两个单项式是同类项，例如告诉两个单项式的和是单项式，两个单项式能够合并为一项等． 析规律 能合并的项是同类项　只有同类项才能合并，非同类项不能合并．所以如果两个单项式能够合并为一项，则这两个单项式一定是同类项． 【例6－1】 若2xm－1y2与－x2yn的和是单项式，则(－m)n＝__________. 解析：要使2xm－1y2与－x2yn的和是单项式，必须要求这两个单项式是同类项，根据同类项的意义“相同字母的指数分别相同”可得m－1＝2，即m＝3.又知n＝2，所以(－m)n可求． 答案：9 【例6－2】 若a4b3与3am－1bn是同类项，－2axb|y|与3am－1bn是同类项，则x＝__________，y＝__________. 解析：由同类项的概念可知，a4b3与－2axb|y|也是同类项，从而有x＝4，|y|＝3.∴x，y的值可求． 答案：4　±3 解技巧 由同类项的概念求字母指数的问题的解题思路　解决此类问题时，一定要先求容易计算的字母的次数，不容易计算的字母的次数或者需要借助另一个未知