六年级上册《两型社会》教案.pdf

学习好资料 欢迎下载 六年级上册《两型社会》教案 第一课 世界环境日的诞生 教学目的： 1. 使学生知道“世界环境日”的意义。 2 使学生知道地球环境的好坏与每个家庭，每个人都息息相关，懂得环境保 护从每个家庭，每件事做起 ; 3 教育学生人人我争做环保小卫士，从小培养学生环保意识和责任感。 4 使学生知道家庭和自己应该怎样以实际行动保护环境把环保意识落到行 动上去。 教学重点：环境保护从每个家庭，从每一件事做起，从我做起。 教学过程： 一、谈话导入 了解世界环境日的由来（人类环境会议；人类环境宣言； 109 条建议； 7 个 共同观点； 26 项共同原则） 二、联系实际谈谈： 1 、“绿色消费你行动了吗？” 2 、怎样做一个低碳小卫士？ 三、了解守护家园小技巧 四、我为低碳环保献一计 五、低碳行为我践行。（我的低碳实践；取得的效果；需要改进的地方） 六、课堂小结。 世界环境日这天你会怎么做呢？ 第二课 争做环保小卫士 【教学目标】 1 通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。 2 提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 3 让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 学习好资料 欢迎下载 【教学重点】 让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 【课前准备】 通过调查、访问等形式了解身边垃圾的来源。 【学习过程】 一、学生交流自己课前准备的材料 1 、生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。 2 、农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。 3 、机动车辆声大烟多。 …… 二、学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象 已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校 园的路上不时的有纸屑映入眼帘； 花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践 踏，独自伤心的流泪…… 三、师生共同讨论污染的危害 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会 给生态系统和人类社会造成间接的危害， 有时这种间接的环境效应的危害比当时 造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是 由大气污染衍生出的环境效应。 这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性， 往 往在污染发生的当时不易被察觉或预料到， 然而一旦发生就表示环境污染已经发 展到相当严重的地步。 当然，环境污染的最直接、 最容易被人所感受的后果是使 人类环境的质量下降， 影响人类的生活质量、 身体健康和生产活动。 例如城市的 空气污染造成空气污浊， 人们的发病率上升等等； 水污染使水环境质量恶化， 饮 用水源的质量普遍下降， 威胁人的身体健康， 引起胎儿早产或畸形等等。 严重的 污染事件不仅带来健康问题， 也造成社会问题。 随着污染的加剧和人们环境意识 的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。 目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题， 具有全球影响的方面 有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境 污染也日益呈现国际化趋势， 近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的 学习好资料 欢迎下载 突出表现。 四、师生共同讨论 1 大家认为怎样治理自己村子的垃圾成堆现象呢？我们能