语文三年级下册10 纸的发明课内阅读训练卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文三年级下册10 纸的发明课内阅读训练卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 《青海高原一株柳》（片段） 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？ 1 . 为下列成语选择正确的解释（ ）。 婀娜多姿 A．姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美 B．形容斗争十分艰苦，超越寻常 2 . 为下列成语选择正确的解释（ ）。 艰苦卓绝 A．姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美 B．形容斗争十分艰苦，超越寻常 3 . 片段中有一个比喻句是（ ）。 A．每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。 B．同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？ C．漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。? D．然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。 4 . 课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是（ ）手法。 A．对比 B．夸张 C．比喻 D．拟人 5 . “青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是（ ）。 A．青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。?? B．青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力 C．青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。 D．青海高原上的这A一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。 阅读课文节选，完成练习。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 6 . 给下面词语选择正确的解释，并把序号填在括号里。 异常（______）???恋恋不舍（______）???出色（______） A．特别好；超出一般。 B．不同于寻常的。 C．形容非常留恋，舍不得离开。 7 . 选择合适的词语填空。 拾起???????递给???????松开 爸爸不作声，他______我的手，从路旁一株柳树下，______一根又长又细的枝条，把它______了妹妹。 8 . 爸爸送给妹妹的一匹马是怎样的？ ______________________________ 9 . 你喜欢这个家吗？为什么？ ______________________________ 阅读课文片段，回答问题。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢 10 . 给选文中加点的词换个意思相近的词。 推测——（______）　　　激动——（______） 11 . 在选文最后一段的方框里加上标点。 12 . “我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。 做法　???????????????????????????目的 A．捉自家花园的蜜蜂??????????a．掌握蜜蜂飞回来的时间 B．给蜜蜂做上记号???????