人教版八年级物理第3章-第1节-温度 辅导教学案（基础班）.docxVIP

第三章 第1节 温度 辅导科目 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 讲义类型 基础版（适用于考试得分率低于60%的学员） 教学目的 1、理解温度的概念，摄氏温度的标度方法； 2、了解生活环境中常见温度值； 3、了解温度计的工作原理； 4、掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度； 重、难点 重点：了解温度计的结构 难点：会用温度计测量温度 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 如图是自然界和技术中的一些温度。 根据以上信息，你能提出一个问题吗？ 【新知讲解】 ※知识点一：温度 如图，把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度，先后两次对温水冷热程度的感觉是________________(选填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”)。这一现象表明___________________(选填“物体的冷热程度叫温度”“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”)。 因此，我们不能只凭自己的感觉来判断物体的冷热程度。 1、温度定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。 2．摄氏温度的规定 在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，把0℃和100℃之间的温度分成100等份（或平均分成100份），其中的每一份都代表1℃。 摄氏温度有零上和零下之分