新部编版四年级道德与法治下册第8 课《这些东西哪里来》教学设计及同步练习（两课时）.pdfVIP

部编版四年级道德与法治下册教学设计 第三单元 美好生活哪里来 第8课 这些东西哪里来 教学目标 1.探索我们生活中的各种各样的生活用品的来历，体会工业劳动的艰辛，了解工业 与生活的密切联系，尊重工业劳动者。 2.懂得工业产品给生活带来的便捷。 教学重难点 教学重点:懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业劳动的艰辛。 教学难点: 懂得工业产品给生活带来的便捷。 教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于工业方面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1.谈话。 师:同学们，我们平时的日常生活都用到了哪些物品?谁能告诉我。 生: 自由回答。 师:这些物品中，哪些是属于农业生产的，哪些是属于工业生产的？ 生: 自由回答。 师：农业生产品在上一节课我们已经探究了其生产来源，那这些工业生产品的来源 又是什么样的呢？它们也会像农业生产品那样是