新部编版四年级道德与法治下册第7 课《我们的衣食之源》教学设计及同步练习（两课时）.pdfVIP

部编版四年级道德与法治下册教学设计 第三单元 美好生活哪里来 第7课 我们的衣食之源 教学目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.在学习过程中了解到食物的来之不易，养成节约粮食、珍惜劳动者的劳动的好习 惯。 教学重难点: 教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 教学难点:了解农业生产的主要种类。 教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。 1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考：这个孩子的做法正确吗？ 2.学生交流。 3.师小结：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又 有什么资格浪费粮食呢？今天，我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。（ 揭示课题：白白的大米哪里来） 二、新知探究。 1.师播放“白白的大