新部编版四年级道德与法治下册第6课 《有多少浪费本可避免》教学设计及同步练习（两课时）.pdfVIP

部编版四年级道德与法治下册教学设计 第二单元 做聪明的消费者 第6课 有多少浪费本可避免 教学目标 1.观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危 ; 2.能够在生活中反对浪费，避免浪费。 3.培养学生反对浪费，提倡节约的好习惯。 教学重难点 教学重点:能够在生活中反对浪费，避免浪费。 教学难点:观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。 教学准备: 师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于浪费方面的资料，做浪费危害调查 。 教学方法: 启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排: 2 课时 教学过程 第一课时 一、讲故事导入 1.讲故事:食物的哭诉。 夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。 米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着: “现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地 扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。” 几个白花花的馒头也在