语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 1 . 我会打电话。 你想约蒙蒙来家里做客，你会怎么跟蒙蒙说呢？写一写。 我：________________________ 蒙蒙：是的，我就是蒙蒙。你是谁呀？ 我：_________________________ 蒙蒙：我有时间，非常愿意到你家去做客。我现在就过去，一会儿见。 我：_________________________ 2 . 口语交际 当你在教室里发现两个同学在争吵，问其原因方知：一个同学撞翻了凳子砸了另一个同学的脚，却连道歉的话都没有，被砸的同学也得理不饶人，双方唇枪舌剑。这时作为他俩的好朋友你该如何劝解？ _______________________________________ 3 . 请根据给出的情景提示,描写人物的心理活动。 比赛就要开始了,望着台下黑压压的人群,我??紧张极了。我想: ____________________________________。 4 . 信息交流 用简短的文字介绍我国改革开放以来的某一项成就，为班级举办“祖国建设新成就”的板报展览提供材料。 __________________________ 5 . 口语交际厅。 从下表中筛选有关信息,回答问题。 某市小学四年级学生学习、生活情况调查表 调查 项目 家庭作业情况 睡眠情况 吃早餐 情况 体育锻 炼情况 百 分 比 2小时 以上 2小时 以下 8小时 以上 8小时 以下 吃早 餐 不吃 早餐 1小时 以上 1小时 以下 84% 16% 27.50% 72.50% 70% 30% 21% 79% 从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着什么问题? _________________________________________________________________ 二、现代文阅读 阅读短文，回答问题 快乐是一种角度 快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。 在沙漠中艰难行走而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。 有这样一则寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一口正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。因为他们每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？” 人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。你付出的爱越多，得到的快乐也越多。 6 . 联系上下文理解词语。 伤痕累累：_______________________。 油然而生：_______________________。 7 . 用“?????”画出短文的中心句。 8 . 读了此文，你有什么感受？ _____________________________ 9 . 带着问题来读书。 （1）《手指》是________写的一篇散文。 （2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。 参考答案 一、语言表达 1、 2、 3、 4、 5、 二、现代文阅读 1、 2、