语文二年级上册期末复习专项训练：课内阅读（一）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文二年级上册期末复习专项训练：课内阅读（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 课内阅读 《富饶的西沙群岛》节选 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1 . 这段话是围绕第______句话来写的。写了鱼的_______多和________多。 2 . 用“﹏﹏”画出这段话中具体描写鱼的形态的句子。 3 . “正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？ ______________________________________________ 阅读 白鹭湖 ①我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是白鹭湖的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。 ②湖的周围各种颜色的月季（竞?竟）相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖面缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。 ③湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块形状奇特的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。 ④抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。 ⑤湖的尽头是弧（型?形）的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。 ⑥白鹭湖的景色多美啊！ 4 . 选出括号里恰当的字，打上“√”。 5 . 在括号里加上恰当的量词。 一（ ）白鹭???一（ ）小山??一（ ）树林 一（ ）大风???一（ ）古亭??一（ ）石头 6 . 第③—⑤自然段，先后写了湖右边的________，远处的___________，湖尽头的________和________的美丽景色。 7 . 文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________。 8 . 作者发出感叹的句子是哪一句？请摘抄下来。 __________________________________ 课文语段阅读。 从前，有一个人种（zhòng? zhǒng）了一棵葫芦。细长（cháng?? zhǎng）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 9 . 用“???”标出括号里正确的读音。 10 . 葫芦是什么样子的？用“~~~~~~”在文中画出来。并填一填。 这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。 11 . 这个人喜欢这棵葫芦吗？你是从哪一句话中读出来的，请抄写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________ 开心阅读。 小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。 一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！” 一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。” 又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！” 这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？” 谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！” 12 . 连一连，再读一读。 庞大的敏捷的沉重的美丽的丑陋的 乌龟???小金鱼?甲壳?兔子?大象 13 . 那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来填在括号里。（ ） A．它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。 B．那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。 C．那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。 D．它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。 14 . 你的理想是什么呢？用几句话写出来吧！ ______________________________