第六单元 B.Let’s talk B.Let’s act小学课程教辅.docVIP

四 年级 英语学科课堂导学案 提供者： 郭俊萍 使用人： 校领导签字： 授课课题 Let’s talk Let’s act 课时标记 学习目标 1、能够听懂、会说句子：How do you like this skirt?Its pretty。 2、能在实际生活中运用句型：Can I help you?How much is this...?? 学习重（难）点 1、理解Let’s talk部分的内容。 2、掌握问答句：How do you like this…？Its pretty。 教、学具准备 教学课件、单词卡片 一、激趣导入： 修订批注 1.教师播放本单元Let’s sing 中歌曲How much is the doggie in the window? 2.明确本节课的学习目标，分小组预习Let’s talk 3.试着翻译文章，画出不会的词句。 二、自主学习 1.看课件中的课文三遍 第一遍感受并了解大意，第二至三遍跟读课文，模仿正确的语音语调。 （学习提示：1.注意语句中的连读、略读、弱读、重读、语调等。 2.注意课文中不会读的单词） 2.朗读课文：1.自读课文两遍 2.组内分角色并互换朗读两遍。 三、合作学习 1.小组内合作交流：1）交流翻译成果，看谁翻译的准确生动。 2）与其他成员合作探讨解决自己不会翻译的句子。 2.组内小展示：1）组长向教师反馈全组共同的疑难。 2）分角色朗读课文并将自己所读的句子翻译出来。 四、展示提升 (展示内容：单个词汇的展示；指示语的展示；) 整体过关：班级大展示：齐读Let’s talk 小组过关：小组组员合作、角色互换表演（能脱离书本表演的小组多加分）提醒学生要会运用—Can I help you? How much is …?这几个句子就行。 2. 同桌之间、男女生互换角色朗读本段对话。 3. 情景剧表演。分角色表演本段对话，在实际情景中学会使用本节课重点句型。（记得给表演好的同学加分哦） 五、当堂检测 1.完成Let’s act中的对话。按照要求选择所需物品。运用句型：That scarf is pretty. How much is it?? I’ll take it.这几个句型。（给表演突出的小组加分哦） 2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 3、排一排 重排下列句子。 （??? ）Mum, is looks nice. How much is it? （???）Can I help you ? （???）Yes, the schoolbag is pretty. （?? ）It’s thirty-five yuan. （?? ）Oh,that’s cheap. （???）I’ll take it. （?? ）Here is a very nice schoolbag. (??? ) Here you are. (??? ) Goodbye. 六、课后提升 布置作业 完成相应的练习册 七、板书设计 nice，pretty, cheap , expensive。 Its cheap/pretty/expensive/nice. 八、课后反思