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四 年级 英语 学科课堂导学案
提供者： 王学瑞 使用者： 学校领导签字：
授课课题
Unit 6 partA
let’s talk let’s play
课时标记
学习目标
1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.
2、能够跟录音朗读对话并进行表演。
学习
重（难）点
重点：学习新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.
难点：在情景交际中正确使用本课时的新句型。
教学准备
对话录像、单词卡片。
教 学 过 程
修订批注
一、复习引题
1、日常口语训练。
2、师生对话练习：运用句型Are they…? Yes. they are/No. they aren’t. Can I……?
二、教学新课
1、教师出示Let’s learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋，引出新句型的教学。
2、教师指导学生做问答练习，然后调查同伴的鞋的号码，进行小组汇报。
3、待学生能够熟悉句型后，教师为学生放VCD，让学生感知对话内容。
4、学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。
三、巩固练习
1、调查同伴的鞋的号码，并模仿对话，组内分较色合作表演练习句型。
2、小组合作上台为其他组表演自己组的学习成果，集体交流、反馈，师相机指导。
四、拓展延伸
1、教师播放一段购物的视频录像，孩子观看录像后用自己学过的句子和单词进行描述。
2、小组交流自己看到的内容。
五、布置作业
听第58页的Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
板书设计
Unit 6 shopping
Can I try them on.
Lets try size 7.
Theyre just right.
教学反思
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