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说课的基本环节与要点 开场语：（自我介绍）评委老师，大家上午好（或下午好）我是某校的某人。 我的说课从以下六个方面来讲述： 一、说教材 ；二、说教学目标；三、说教学重、难点、 ；四、说教学方法；五、说教学程序； 六、说板书设计。 具体内容如下 一、说教材 1、教学内容 ： 我说课的教学内容是（ ） 2、教材的地位与作用： 本课是在学习了（ ）的基础上进行教学的，同时又是后面学习（ ）的基础，起着 承上启下的重要作用。 二、说教学目标、 1. 知识目标： 使学生结合具体的情境，探索并发现（或理解并掌握） （ ），会运用所 学的知识解决简单的实际问题。 2. 能力目标 ：使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，培养观察、比较、分析、归纳、 概括等思维能力，以及合作的意识、表达交流能力。 3. 情感目标 ：使学生在探索（ ）的过程中，体会数学与生活的联系，获得成功 的体验，增强学好数学的自信心。 三、说教学重、难点 1 、教学重点 根据教学内容与教学目标来确定， 一节课学生应该理解和掌握的知识或技能， 即为教学重点。 2、教学难点 教学难点往往是教学中的某些学生比较难以理解或掌握比较困难的知识或技能。 四、说教学方法 数学教育家弗赖登塔尔指出：学习数学唯一正确的方法是实行再创造、也就是由学生本人把 要学的东西自己发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不 是把