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教育课程改革研究详细开题报告 目录 一、本课题研究背景 1、问题的提出 2、新一轮课程改革的要求 3、学生可持续发展的需要 4、引出课题 二、文献查阅 1、网上查阅 2、专着查阅 三、国内外研究现状 1 有关“问题”的研究概述-问题的定义及问题的分类 一般认为 2 有关“问题解决”的研究概述-什么是问题解决 3 有关“化学问题解决”的研究概述 一线教师撰写的此类论文多数是把问题解决作为一种教学模式 4 有关学生“认知图式”的研究概述 4.1 图式概念的渊源及发展过程 一般认为 4.2 图式在问题解决过程中作用 四、研究的意义与价值 1 理论层面： 2 实践层面： 五、研究内容和研究方法 1 研究内容 1、查阅资料：化学能转化为热能、电能在生产、生活中应用 2、实验：中和反应与中和热的测定 3、实验：用生活中的材料制作简易电池 4、市场调查：不同种类电池的特点、性能与用途 5、实验探究：温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响 6、设计实验：证明某些化学反应的可逆性 2 研究方法 3 数据分析(针对化学问题解决教学法的实施效果) 1、组间差异分析 2、组内差异分析 3、总体分布水平 4、个体差异分析 5、年龄差异分析 6、性别差异分析 7、图式的缺失分析 8、问题解决与认知图式的相关分析 六、研究的时间安排 七、论文框架 1、引言 1.1 问题的提出 1.2国内外研究现状与趋势 1.