《中学生日常行为规范》计划.doc

《中学生日常行为规范》 教育实施计划 ? ?学习、贯彻、执行《中学生日常行为规范》，是加强学校德育工作，培养学生良好思想品德的重要环节，是造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义一代新人的有机组成部分。为了认真执行《中学生日常行为规范》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定，进一步加强行为规范养成教育，结合我校实际。经学校研究决定，制定《规范》的具体实施计划如下： 一、提高全校师生对实施《规范》的认识 1、加强对全校教职员工的思想教育，尤其是对班主任、科任教师的教育，使他们充分认识实施《规范》的重大意义，做到言传身教，教书育人。 2、加强对学生的管理，要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》，每个班主任、科任教师，能严格要求学生遵守《规范》，对学生做耐心细致的思想工作。 二、实施的主要途径 1、通过学校讲座、校广播室、、主题班会、宣传栏、黑板报，大力宣传《中学生日常行为规范》，教育学生做一个合格的中学生。 2、开学初，开展全校性的学《规范》活动和新生军训活动，同时，组织学生观看践行《规范》、《守则》录像片。在九月分组织学生进行《规范》测试。十二月开展“日常行为规范教育月”主题活动。 3、印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教室张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》利用班会课组织学生学习，分阶段、有重点地学习贯彻落实《规范》内容，开展文明班级竞赛活动，实行日检查、周评比、月总结制度，颁布文明班级、文明宿舍流动红旗，激励学生文明守纪、积极进取。 4、对违反《规范》的学生，开导批评教育、重点帮扶。对屡教不改的给予必要的纪律处分。 5、把《规范》、《守则》教育同班级其他教育工作结合起来，抓好班风、学风建设。制定班级德育工作量化评比办法，实行“行为规范达标班级”的评选。同时在期中前后举行家长会，各年段每学年召开一次家长会，对学生在校的思想政治表现进行反馈，做到家校结合，共同搞好学生思想品德教育。 6、每班对每一个学生进行遵守日常行为规范情况量化评比，并把评分结果作为评选“行为达标学生”的依据。把班级对学生的评选情况作为校评选“行为规范达标班级”的条件和评选取“先进班级”的重要内容。 7、把日常行为规范教育落实到平时的教育教学工作之中，与日常的工作相结合时时处处注重“养成教育”。 8、重视国旗下讲话的极好时间，进行经常性的教育。 9、班主任下班时要认真督检，注意教育，且讲究教育方法。自觉到政教处查看值周记录。建立“帮教制度”，跟踪，与家长联系，共同教育。 10、科任教师上课时，在组织教学中，要检查学生的行为规范执行情况。 做到人人都是德育工作者，人人有教育学生的义务、责任与权利。? 11、发挥团、队优势。要求团总支立足校情，创造性地开展系列团队工作：健全团队机构；培训新的升旗手；选拔校园之声广播员；组建和训练仪仗队学校各类运会开幕式演出做准备，同时也为丰富校园文化生活奠定坚实的基础。 12、遵循学生思想品德的形成和发展，重视通过教育活动的实践来培养学生良好的行为习惯。 中学生良好行为习惯的培养，主要是在教育与环境的交互作用下实现的。我们在实施《规范》的过程中，要注重学校、家庭、社会环境的优化和教育力量的协调配合。在学校内部，主要抓住校园环境的“三化”、“一建设”，即：“净化、绿化、美化和“教育阵地”的建设。把行为规范教育纳入“家长学校”，使家庭教育与学校教育同步共振。充分发挥各职能部门和社会团体的协调功能，逐步形成社会教育阵地化、规范化、制度化，使学生离校不离教，处处受到熏陶感染和潜移默化的教育。