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《预防一般违法行为》公开课教案 教学课型 ：新授课 教学班级 ：高一三班 教学时间 ：2018 年 10月 13 日 教学课时 ：1课时 教学目标 ： 1.认知目标 (1)了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性， 要承担相应的法律责任； (2)了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类； (3)知道哪些行为是严重不良行为。 2.能力目标 (1)学会区分合法行为与违法行为，能判断中职生常见的违反治安 管理行为； (2)分辨不良行为，增强自我保护意识。 3.情感目标 (1)要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念， 自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。 (2)抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯。 教学重点 ： 1.违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人常 见的违反治安管理行为及其危害性； 2.加强自我防范，自己抵制社会不良影响，杜绝不良行为。 教学难点 : 1.自觉依法规范自己的行为； 2.要增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得哪些是不良行为， 懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法。 教学方法 ： 讲授法、案例教学法、讨论法、情景模拟法 教学过程 : 一、组织上课（1分钟） 1.师生问好； 2.掌握本班出勤情况。 二、导入新课（5 分钟） 手机播放歌曲：《铁窗泪》，歌词：铁门哪铁窗铁锁链，手扶着铁 窗我望外边， 外边的生活是多么美好哇，何日重返我的家园。条条 锁链锁住我，朋友哇听我唱支歌，歌声有悔也有恨呐，伴随着歌声一 起飞。月儿啊弯弯照我心，儿在那牢中想母亲，悔恨没听娘的话呀， 而今我成了狱中的人…… 问题：你知道这首歌是谁唱的吗? 表达了怎样的情感? 师提问学生回答。 三、新课教学（30 分钟） 1.师讲述故事： 高中生李波是江苏张家港市一名中学生，结识了辍学在家的不良 少年廖伟，通过廖伟又结识了几个哥们。他们天天泡在网吧，无所事 事，李波学会了抽烟、喝酒等不良习惯。后来李波产生了厌学行为， 一上课就睡觉，被老师通知了家长。父亲知道后非常生气，一气之下 打了李波，李波离家出走后和廖伟等人鬼混在一起。天天醉生梦死在 网吧打游戏，他们的钱花光了，廖伟带着李波险些抢了出租车司机的 钱，李波最后迷途知返。 学生思考、讨论回答。 （1）李波为什么产生了厌学？ （2）你有过不愿意学习的想法吗?你们身上有哪些不良性行为呢？ （3）违法行为是什么？违法行为要承担什么样的法律责任？ 2.学生分组讨论 引导一：俗话说的好“近朱者赤、近墨者黑”。他结识了社会上的不 良青年，后来他变了 引导二：不良行为包括哪些?例如：旷课、夜不归宿、抽烟喝酒；没 事拨打 110；打架斗殴、辱骂他人；强行索要他人财物。不良行为会 导致严重不良行为，会受到法律制裁。 引导三：违法行为是出于过错违反法律、法规的规定，危害社会行 为。违法行为会受到什么样的处罚？警告，罚款 3.学生发言 点拨一：违法无小事，警惕身边的违法行为。自觉依法规范自己的 行为，要从小事做起，从自我做起。 点拨二:违法行为包括刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。 同犯罪相比，民事违法行为和行政违法行为对社会危害比较小，称为 一般违法行为。违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 点拨三：治安管理处罚法规定了五种处罚方式：警告、罚款、行政拘 留、吊销公安局发放的许可证、限期出境或驱除出境。 （在点拨时教师可以穿插相关法律案例在里面，加深学生印象） 四、教师总结（5 分钟） 我们正值人生中最美好的也是最脆弱的时期。我们有旺盛的精力， 却经常不知该如何利用；有敏捷的头脑，却遇事不加深思熟虑；有纯 洁的心灵，却容易受到各种诱惑。稍一大意，我们就染上不良行为等。 所以我们要杜绝不良行为，加强自我防范，未雨绸缪。 五、作业布置（4 分钟） 某职业学校的学生小王，16 岁，在 XX 网吧附近抢了买菜的李女 士 50 元，他构成犯罪吗？你怎么看？（为下节课做准备） 板书设计： 第九课 预防一般违法行为 一、认清违法危害 二、杜绝不良的 行为 1.