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第五章 教师与学生 docin/sundae_meng 学习目标 1. 了解教师职业的历史发展和现状，理解教师职业的专业性质和特点； 2. 领会教师职业的使命和价值，理解教师专业素质及专业发展过程与特 点； 3 ．能运用相关知识对自己的职业理想和信念进行分析与评价，据此对 自己的专业发展方向和目标进行设计与规划； 4. 区分不同的学生观，掌握现代学生观的基本内涵和特点；了解学生发 展的过程及其主要特点； 5. 联系实际分析学生的生活环境，明确学校教育的改革和发展方向； 6. 认识师生关系的性质、特点及其功能，知道师生关系的基本内涵和构 建策略、师生互动的结构与方式。 目 录 第一节 教 师 第二节 学 生 第三节 师生关系 第一节 教 师 一、教师职业的历史和现状 （一）古代教师职业 古代教师职业具有以下特点： ? 首先，教师作为思想文化和知识成果的传递者，道德行为的权 威和表率，对学生的学习和思想行为具有绝对的主导作用。 ? 其次，教师还没有从官僚集团中完全分离出来，教师队伍很不 专心、不安心、不稳定。 ? 第三，对于教师的选择和评价主要是一种政治性、伦理性而非 专业性的标准和要求。 ? 第四，教师缺乏专业化的培养和训练。