小组合作学习在中职英语教学中的实践及反思 2019年精选文档.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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小组合作学习在中职英语教学中的实践及反思合作学习的意义合作学习是相对于个体学习和竞争学习而言的是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确责任分工的互助性学习方法属于经验语言学习模式它侧重以群体为主以学习者为中心来组织教学活动强调学习者的自我指导个人发展个性和内在的动机及合作意识合作学习值得在中职英语教学中尝试主要有以下三方面原因符合中职学生的特点中职学生英语基础普遍较差英语学习的兴趣低学习动力的不足缺乏自信在英语学习过程中常常表现出焦虑不安和畏惧等不良情绪长期处于情感劣势这些消极的情感态度反

小组合作学习在中职英语教学中的实践及反思 1 合作学习的意义合作学习（Cooperative Learning）是相对于“个体学习”和“竞争学习”而言的，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习方法，属于经验语言学习模式（Experiential Language Learning）。它侧重以群体为主、以学习者为中心来组织教学活动，强调学习者的自我指导、个人发展、个性和内在的动机及合作意识（Nunan，1992）。合作学习值得在中职英语教学中尝试，主要有以下三方面原因： 1.1 符合中职学生的特点中职学生英语基础普遍较差，英语学