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小学语文低年级写字教学实践研究在小学低年级的日常写字教学中通常存在这样一些问题一是语文老师并非书法专业出身不会教二是写字教学成效慢考核少教什么三是写字教学非学科性知识传授怎么教一提高小学低年级语文写字教学实效性的方法明确学生的写字要求在对学生进行写字方面的教学中要注重于对写字的要求做出明确的规定首先要规范好学生鞋子的握笔姿势以及写字是的坐姿在进行写字的初步教学的时候就让学生能够学到正确的方法进行写字在当前的教学中对于学生的写字姿势有了更大程度上的重视但即使有的学校会在教室中挂上写字的教学图片以及
小学语文低年级写字教学实践研究
在小学低年级的日常写字教学中通常存在这样一些问题：一是语文老师并非书法专业出身，“不会教”；二是写字教学成效慢，考核少，“教什么”；三是写字教学非学科性知识传授，“怎么教”。
一、提高小学低年级语文写字教学实效性的方法
1、明确学生的写字要求。在对学生进行写字方面的教学中要注重于对写字的要求做出明确的规定。首先，要规范好学生鞋子的握笔姿势以及写字是的坐姿。在进行写字的初步教学的时候就让学生能够学到正确的方法进行写字。在当前的教学中，对于学生的写字姿势有了更大程度上的重视，但即使有的学校会在教室中挂上写字的教学图片以及规范的握笔姿势，在学习
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