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- 2020-06-23 发布于天津
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浅议现今中小学教师在职业形象方面存在的问题形象简单地说就是一个人通过穿着打扮言行举止而给公众的印象教师的职业形象顾名思义是指教师在其职业生活中的形象是教师这一职业群体或个人精神风貌和生存状态的表征是在文化内涵道德水平人格魅力三方面的综合体现作为教师不仅要恪尽职守诲人不倦还要学而不厌桃李无言下自成蹊浓缩成一句话就是如今北师大的校训学高为师行为世范教师良好的职业形象不仅关系到社会对这一职业的认同度而且反映了从事教师这一职业人员的内在素质和职业素质是教师自身素质的外化但是教师职业形象如今已日渐显出其不
浅议现今中小学教师在职业形象方面存在的问题
形象,简单地说就是一个人通过穿着打扮、言行举止而给公众的印象。教师的职业形象,顾名思义,是指教师在其职业生活中的形象,是教师这一职业群体或个人精神风貌和生存状态的表征,是在文化内涵、道德水平、人格魅力三方面的综合体现。作为教师,不仅要“恪尽职守”“诲人不倦”,还要“学而不厌”“桃李无言,下自成蹊”,浓缩成一句话就是如今北师大的校训――“学高为师,行为世范”。教师良好的职业形象不仅关系到社会对这一职业的认同度,而且反映了从事教师这一职业人员的内在素质和职业素质,是教师自身素质的外化。但是教师职业形象如今已日渐显出其不足。笔者将就以下十个方面谈谈
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