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浅析高中数学建模核心素养的培养数学核心素养包括数学抽象逻辑推理数学建模数学运算直观想象和数据分析等六个方面这六个方面既互相独立又互相交融构成统一整体笔者认为要想提高学生核心素养首先要提高学生数学建模能力一数学建模在课堂教学中的作用建立和正确使用数学模型可以提高学生理解和接受新知识的能力建立数学模型是数学教学中的重要手段学生可在建立数学模型过程中更好地掌握数学知识在建模教学中学生可根据自己所掌握的数学知识来提出问题并在教师的指导下通过建立数学模型来解决问题在这个过程中既让学生学习到了数学理论知识同
浅析高中数学建模核心素养的培养
数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等六个方面，这六个方面既互相独立，又互相交融，构成统一整体。笔者认为，要想提高学生核心素养，首先要提高学生数学建模能力。
一、数学建模在课堂教学中的作用
1.建立和正确使用数学模型可以提高学生理解和接受新知识的能力。
建立数学模型是数学教学中的重要手段，学生可在建立数学模型过程中更好地掌握数学知识。在建模教学中，学生可根据自己所掌握的数学知识来提出问题，并在教师的指导下，通过建立数学模型来解决问题，在这个过程中，既让学生学习到了数学理论知识，同时又培养了学生
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