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浅谈舞蹈教师课堂上的基本能力之动作规范和语言表达能力教师的示范动作是教学手段中必不可缺少的对于低年级的学生来说它可以形象的帮助讲解和巩固自己学过的动作到了中年级必要的示范动作也可以让学生从视觉上看到所要做的动作的形象和表现功能所以以上就是必须要求教师作出规范动作的原因一教师的动作规范性是举足轻重的试想想如果教师本身对于动作的规范性都掌握的不清不楚那么他教出来的学生会是什么样子呢可想而知一个好的教师他自身的修养一定要良好的而动作的规范性则是非常重要的在课堂上示范动作是在教学中必不可缺少的重要环节但
浅谈舞蹈教师课堂上的基本能力之动作规范和语言表达能力
教师的示范动作是教学手段中必不可缺少的，对于低年级的学生来说，它可以形象的帮助讲解和巩固自己学过的动作。到了中年级，必要的示范动作，也可以让学生从视觉上看到所要做的动作的形象和表现功能。所以，以上就是必须要求教师作出规范动作的原因。
一、教师的动作规范性是举足轻重的。
试想想，如果教师本身对于动作的规范性都掌握的不清不楚，那么他教出来的学生会是什么样子呢？可想而知，一个好的教师他自身的修养一定要良好的，而动作的规范性则是非常重要的。
在课堂上，示范动作是在教学中必不可缺少的重要环节。但是，万万不可把课堂示范当成唯一
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