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浅谈中学地理教学方法创新创新是事物发展的动力教育教学亦然下面我结合课堂实践谈谈中学教学方法的创新一激发求知欲望培养学习兴趣我国古代教育家孔子曰知之者不如好之者好之者不如乐之者文学家托尔斯泰说成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣可见兴趣是最好的老师一教师要努力采取多样化的教学方法和教学手段巧妙运用具体的激趣方法来创设情景例如月相部分的教学可以先组织学生进行一个月的观察思考探索让学生先学会怎样根据月相来判断农历日期激发学生的学习兴趣这样在教学中学生就能清楚地掌握新月上弦月满月下弦月的形态出现
浅谈中学地理教学方法创新
创新是事物发展的动力，教育教学亦然，下面我结合课堂实践谈谈中学教学方法的创新。 一、激发求知欲望，培养学习兴趣
我国古代教育家孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”文学家托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”可见兴趣是最好的老师。
（一）教师要努力采取多样化的教学方法和教学手段，巧妙运用具体的激趣方法来创设情景。例如“月相”部分的教学，可以先组织学生进行一个月的观察、思考、探索。让学生先学会怎样根据月相来判断农历日期,激发学生的学习兴趣。这样，在教学中学生就能清楚地掌握新月、上弦月、满月、下弦月
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