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浅谈中学生英语阅读能力培养的策略一影响中学生英语阅读能力的因素在实际教学中中学生阅读能力的培养受到了很多方面不良因素的影响归结起来大致分为语言因素和非语言因素一语言因素语言因素包括语言知识和语言技能即学生对字母单词短语习惯表达法及语法知识等的掌握与运用阅读是为了获取信息而信息是以语言为表达形式所以必定会受到语言表达形式的影响二非语言因素学生阅读的心理状态与阅读理解的有效度有着直接的联系如果学生阅读时目的明确信心十足并有强烈的阅读欲望其效果就相对较好反之如果学生对阅读不感兴趣阅读时处于紧张焦虑状态
浅谈中学生英语阅读能力培养的策略
一、影响中学生英语阅读能力的因素
在实际教学中，中学生阅读能力的培养受到了很多方面不良因素的影响，归结起来大致分为语言因素和非语言因素。
（一）语言因素。语言因素包括语言知识和语言技能，即学生对字母、单词、短语、习惯表达法及语法知识等的掌握与运用。阅读是为了获取信息，而信息是以语言为表达形式，所以必定会受到语言表达形式的影响。
（二）非语言因素。学生阅读的心理状态与阅读理解的有效度有着直接的联系。如果学生阅读时，目的明确，信心十足，并有强烈的阅读欲望，其效果就相对较好。反之，如果学生对阅读不感兴趣。阅读时处于紧张焦虑状态，就会产
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