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2020-06-23 发布于天津
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浅谈英语语言输入部分的教学素质教育发展到今天我省教育系统先后推出了洋思教学模式和生态课堂教学理念在教学改革的进程中它们给一线的教育工作者指明了一些正确的方向对现行教学体制的完善起了不可估量的作用这些理论对英语教学也有一定的指导作用细品这些理念我明白了一个道理英语教学也有自己的规律可寻即一定的教学模式和有待人们不断探索的教学技巧牛津初中英语教材把英语教学分为卡通漫画导入词汇等九大环节我们姑且把前三个环节称为语言输入部分它含有大量的能为后几个环节服务的信息后几个环节在此不做赘述我们利用好这些信息认真

浅谈英语语言输入部分的教学素质教育发展到今天，我省教育系统先后推出了“洋思”教学模式和“生态”课堂教学理念。在教学改革的进程中，它们给一线的教育工作者指明了一些正确的方向，对现行教学体制的完善起了不可估量的作用。这些理论，对英语教学也有一定的指导作用。细品这些理念，我明白了一个道理：英语教学也有自己的规律可寻，即一定的教学模式和有待人们不断探索的教学技巧。《牛津初中英语》教材把英语教学分为：Comic strip（卡通漫画）、Welcome to the unit（导入）、Vocabulary（词汇）等九大环节，我们姑且把前三个环节称为“语言输入”部分，它含有大量的能为

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