人教部编版八年级语文上册课件:第22课《孟子三章》之《得道多助失道寡助》(共41张PPT).pptVIP

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  • 2020-06-23 发布于广东
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人教部编版八年级语文上册课件:第22课《孟子三章》之《得道多助失道寡助》(共41张PPT).ppt

4、本篇主要是谈战争呢,还是谈政治呢? 本篇主要是谈政治,是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张,他主张国君要有仁德,施行仁政(“得道”),这样才能“多助”,众人才会归顺,而“天下顺之”,“战必胜矣”,国家才能治理好。 提出中心论点:天时不如地利,地利不如人和 举例论证: 战争“三里之城,七里之郭” 进攻 “不胜”-------天时不如地利 防御 “去之”-------地利不如人和 (类推)域民\固国\威天下------治国需要 “人和” 得出结论:得道多助,失道寡助 本文论证思路: 摆出观点 论证观点 得出结论 天时不如地利, 地利不如人和 天时不如地利 地利不如人和 得道多助, 失道寡助。 战争事例 治国道理 5、本篇在论证方面的主要特点是什么? 合作探究 你认为 “人和”在现代社会还有现实意义吗? 谁能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子? 草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军,使曹军把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战。诸葛亮借助东风,让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船,把曹军烧得溃不成军,伤亡过半。 “得道多助,失道寡助”这篇文章主要论证战争胜负的条件取决于人心的向背,突出强调“道”的作用,即人和在战争中的作用。 孟子提出的“

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