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2020-06-23 发布于天津
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浅谈高中地理课堂教学提问的有效性课堂提问一直是教学中不可缺失的环节如何使得课堂提问变得有效需要高中地理教师在课余时间能多思考多学习同时在课堂时间高中地理老师也要采取灵活多变的教学方法不死板不教条确保教学的有序进行只有课堂有序进行才能给课堂提问环节创造好的条件一次有效的课堂提问能够激发学生的学习积极性帮助学生复习巩固课堂知识也有利于老师了解学生的学习情况根据学生的具体学习情况来制定相应的教学计划但当前高中地理教学过程中很多老师对于课堂提问的认识不足忽略了此环节的设置也有部分老师对于课堂提问中涉及的

浅谈高中地理课堂教学提问的有效性课堂提问一直是教学中不可缺失的环节，如何使得课堂提问变得有效，需要高中地理教师在课余时间能多思考、多学习，同时在课堂时间，高中地理老师也要采取灵活多变的教学方法，不死板不教条，确保教学的有序进行。只有课堂有序进行，才能给课堂提问环节创造好的条件。一次有效的课堂提问能够激发学生的学习积极性，帮助学生复习巩固课堂知识，也有利于老师了解学生的学习情况，根据学生的具体学习情况来制定相应的教学计划。但当前高中地理教学过程中，很多老师对于课堂提问的认识不足，忽略了此环节的设置，也有部分老师对于课堂提问中涉及的问题过于草率。这样的情况就导致了课堂提问的效果

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