浅谈高中数学教学中指导学生超前学习的实践与研究 文档.docVIP

浅谈高中数学教学中指导学生超前学习的实践与研究 俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”学生的学习也是一样，教给学生知识，不如教给学生学习知识的能力――超前学习能力。学习本来就是学生自己的事情，只有学会自我学习，才能学得好、学得多。真正的学习应该是主动的，而不是被动的。知识需要学生去发现，让学生学会自学，养成超前学习的习惯，是终生受益的事情。下面谈谈一年多以来在这方面的实践与思考以及取得的成效。 一、超前学习的提出 在阳光分班下，各班学生比较均衡，每班都会有一批对数学学有余力的学生。他们在平常的学习中很轻松，很快完成学习任务，因没有进一步的要求，经常无事所做。面对平行班级，