人教部编版九年级语文下册教案：11.《送东阳马生序》第四课时(1).docxVIP

集体备课教案纸 课题 送东阳马生序 课型 新授 备课人 使用人 初三语文组 课时 第二课时 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 PPT （一）学生预习汇报 1、宋濂，自幼家境贫寒，但勤奋好学，一生刻苦学习，“自少立志，未尝一日去书卷，于学无所不通”。他以继承儒家封建道德为己任，为学主张“宗经”、“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作以传记、小品和记叙性散文为代表。文采或质朴简洁，或雍容典雅，刘基曾赞许他：“当今文章第一”。 2、本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。 （二）朗读课文，疏通课文意思 1、认真听读，听准字音，把握语调，读通课文，了解文章大概内容。 2、学生朗读课文 3、注音： 嗜（shì） 叱咄（chì duō） 俟（ sì） 负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ） 皲（jūn）裂 媵（yìng）人 4、小组合作交流，释疑译文。 四人一小组，按“读文──释词──译句”步骤释疑解难。 5、学生以竟答方式展示小组合作交流的成果。 ①通假字