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2020-06-23 发布于天津
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深化物理课程改革提高学生科学素养物理课程标准指出义务教育阶段的物理教育的目的是培养学生的科学素养面向全体学生满足学生发展的需要新的物理课程强调要改变以往的学科中心和知识本位建立科学知识科学过程科学文化的统一的课程目标强调对过程和方法的学习强调课程在情感态度与价值观方面的教育功能重视科学探究的教育作用要求学生对科学技术与社会之间有更多的认识和理解这就要求教师在物理教学中要着重培养学生的科学素养使学生不但具有广泛的科学知识还要掌握一定的科学方法具有较高的科学觉悟和较强的科学精神一重视物理活动教学提高

深化物理课程改革提高学生科学素养物理课程标准指出：义务教育阶段的物理教育的目的是培养学生的科学素养，面向全体学生，满足学生发展的需要.新的物理课程强调要改变以往的学科中心和知识本位，建立科学知识、科学过程、科学文化的统一的课程目标；强调对过程和方法的学习；强调课程在情感态度与价值观方面的教育功能；重视科学探究的教育作用；要求学生对科学、技术与社会之间有更多的认识和理解.这就要求教师在物理教学中要着重培养学生的科学素养，使学生不但具有广泛的科学知识，还要掌握一定的科学方法，具有较高的科学觉悟和较强的科学精神. 一、重视物理活动教学，提高学生科学素质苏科版初中物理

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